FM-UII-DPPM-P.KKN-AS-FPD-46.17
Oleh : Mahasiswa

LAPORAN HASIL OBSERVASI
KULIAH KERJA NYATA
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
Angkatan 63 Semester Ganjil TA 2021/2022

Laporan	: Individu/Unit	
Model KKN	: Reguler Daring	
Unit	: Diisi sesuai dengan unit masing-masing, misalnya 10	

Disusun oleh :

Nama Mhs: Agus Prasetyo
No. Mhs: 17…..

	LAPORAN HASIL OBSERVASI
Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia

No	Hari
Tanggal
Jam	Sumber Data	Metode 	Data
(Data disesuaikan dengan program studi)	Tandatangan DPL	
1	Ahad 
01/08/2021
08.00 – 12.00	Ibu Sri Lestari (pemilik UMKM keripik singkong) Desa Banjarsari, Kec. Samigaluh kulonprogo.	Wawancara dan pengamatan langsung	Terdapat usaha kecil pembuatan keripik singkong. Produksi dilakukan secara manual, belum memanfaatkan teknologi sederhana, belum ada variasi rasa, belum ada inovasi kemasan dan masih kesulitan pemasaran. 	Mengetahui DPL (TTd online)
	
2	Ahad 
01/08/2021
13.00 – 15.00	Bp. Sunarto (Kades Banjarsari, kec. Samigaluh Kulonprogo)	Wawancara	Usaha kecil pembuatan keripik singkong sudah mendapatkan pelatihan dari dinas perindustrian 1X, ketrampilan pelaku usaha dalam produksi, mengelola keuangan belum baik, belum ada izin PIRT.	Mengetahui DPL (TTd online)
	
3	Selasa
03/08/2021
08.00 – 12.00	Harian Kedaulatan Rakyat online	Data sekunder	Pada Bulan Okteober-Desember 2020, jumlah laporan orangtua wali murid ke dinas pendidikan Kulonprogo mencapai 300 laporan yang berisi metode mengajar guru-guru SD Negeri dalam pembelajaran online murid hanya diberikan tugas, guru tidak ada penyampaian materi ke murid.  Adanya usulan dari orangtua murid dinas pendidikan melakukan pelatihan kepada guru dalam metode mengajar secara online agar proses belajar mengajar terjadi interaksi antara guru dan murid walaupun pada masa pembelajaran online.	Mengetahui DPL (TTd online)
	
4	Rabu 
04/08/2021
13.00 – 15.00	Bp. Sakiman (ketua P2A kec. Samigaluh Kulonprogo)	Wawancara dan data keagamaan kecamatan	Jumlah TPA yang sudah terdaftar di kecamatan adalah 30 kelembagaan TPA, kemudian yang aktif berkoordinasi dengan kecamatan dan melakukan pembinaan kader hanya 10 kelembagaan TPA. Permasalahan yang paling banyak adalah pengajar/ustadz yang konsisten mengajar TPA, kurikulum TPA yang belum baik, 	Mengetahui DPL (TTd online)

			

		
			
	KLASIFIKASI DATA
Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia

No	BIDANG	KOMPILASI D A T A DARI BERBAGAI METODE	
			
1	Pemberdayaan Masyarakat	1.	Adanya kegiatan rutin dengan tujuan terbatas pada ketrampilan
2.	Belum ada aktivitas produktif
3.	Minimnya wawasan untuk berusaha
4.	Minimnya wawasan untuk berwirausaha belum memiliki pengalaman
5.	Jumlah anggota PKK ..... (dalam angka)
6.	Remaja putri banyak yang belum memiliki pekerjaan dan kemampuan yang dapat diandalkan
7.	Banyak wanita (jumlah ....) berkerja sebagai buruh batik terbatahanya memberi lilin pada sketsa gambar belum mampu mewarnai.
8.	Dari pada sekadar menjadi buruh. Warga tersebut sudah mencoba namun belum bisa sebaik yang diharapkan (sekadar tahu) tetapi belum terampil sehingga ...
9.	Beberapa warga memiliki kemampuan sebagai pengrajin kayu (untuk bangunan dan seni), tapi kualitas masih rendah.	
			
2	Da’wah Islamiyah 	1.	Minimnya tenaga pengajar/ustadz yang mau mengajar secara rutin
2.	............................................................................ dst	
			
3	Pembelajaran Sekolah	1.	Minimnya kemampuan guru untuk membuat materi pembelajaran sekolan secara online
2.	............................................................................ dst	

		

	

			

	ANALISIS DATA
Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia

No	Subjek
atau Objek	Identifikasi
masalah	Sebab	Akibat	Rumusan
masalah	Altenatit Pemecahan Masalah
	Skala Prioritas 
Penyelesaian Masalah	
							I	II	III	
01	Pelaku UMKM
belum berkembang
dengan baik...	Kualitas Sumber Daya Manusia pelaku UMKM di Desa Banjarsari untuk mendukung ekonomi keluarga kurang	-	Kurangnya pengetahuan tentang wirausaha
-	Kurangnya ketrampilan
-	Tidak adanya keberanian untuk berwirausaha lebih besar	-	Kemampuan tidak bisa berkembang secara optimal
-	Tingkat ekonomi masih dibawah rata-rata.	Para Tenaga pengrajin potensial belum dapat berkembang secara optimal karena penguasaan teoretis dan praktek tidak dikuasai secara utuh akibat keterbatasan wawasan usaha.	-	Meningkatkan peran lembaga formal dalam meningkatkan wawasan Kewirausahaan dengan pelatihan-pelatihan.
-	Meningkatkan kemampuan pengrajin melalui kerjasama dengan lembaga tormal terkait lainnya. (Deperindag, misalnya)	
√

√√

√	

√	

	
02	………………………………………………………………………	………………………………………………………………………………	…………………………………………………………………………………………………………	……………………………………………………………………………………………………………………………….	……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..	……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….dst			

	

	

				

				

	RENCANA KERJA TINDAK LANJUT
Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia
Nama program    : …………………………………………………………………………………        
                                   
Bidang                 :  Pembelajaran Sekolah/Pemberdayaan Masyarakat/Dakwah Islamiyah
		
Tahapan Kegiatan
	
Observasi	Proses Penyusunan Program	Realisasi Pelaksanaan Program	Pembuatan Luaran dan Laporan	
•	Tanggal 01/08/2021 Pengamatan, pengambilan data UMKM di desa Banjarsari	•	Klasifikasi data hasil dari observasi Tanggal berapa ….	•	Persiapan program tanggal berapa….	•	Bimbingan pembuatan Luaran Tanggal berapa….	
•	Tanggal 02/08/2021 Pengambilan data dari referensi umum harian KR	•	Analisis data hasil dari observasi tanggal berapa….	•	Pelaksanaan program Tanggal berapa… 	•	Bimbingan pembuatan Laporan Tanggal berapa….	
•	Tanggal 04/08/2021 Pengambilan data di P2A kecamatan Samigaluh untuk kelembagaab TPA	•	Perumusan rencana program tanggal berapa….	•	Monitoring dan Evaluasitanggal berapa….	•	Evaluasi Tangal berapa….	
Jumlah Jam:.......	Jumlah Jam:.......	Jumlah Jam:.......	Jumlah Jam:.......	

Mengetahui,	Mengesahkan		
Pembimbing 1	Pembimbing 2
	Mahasiswa,	
			
.........................................................	………………………………………………	.........................................................	
(Tanda Tangan & Nama Terang)	(Tanda Tangan & Nama Terang)	(Tanda Tangan & Nama Terang)